Ključna beseda: osnovna šola

»Starše opozarjamo na nevarnosti, ki jih uporaba pirotehničnih sredstev predstavlja za otroke.«

»Starše pozivamo, naj se z otroki odkrito pogovorijo o nevarnostih pirotehnike, jih opozorijo na posledice in poskrbijo za ustrezen nadzor.«

»Pojem vzgojnega ukrepanja se oži na vzgojni opomin, ki se lahko izreče učencu, kadar krši dolžnosti in odgovornosti.«

»Uporaba elektronskih naprav med poukom bo dovoljena le, če je to nujno za izvedbo učnega procesa, o čemer odloča učitelj.«

»Otrokom s posebnimi potrebami, ki imajo ogrožajoče zdravstveno stanje, šola zagotovi spremljevalca. Tako tudi ti otroci lahko uveljavljajo pravico do izobraževanja na domu tudi med šolskim letom.«

»Uvajanje predmeta izhaja iz potrebe, da učencem sistematično zagotovimo temeljna znanja računalništva in informatike ter razumevanje sodobnega digitalnega sveta.«

»Verjetno vplival na sicer ne posebej obetavno sliko računalniške pismenosti in obvladovanja tehnologij pri odraslih.«

»Tokrat dobivamo rešitve, ki bodo ne le olajšale naše vzgojno delovanje, ampak ga naredile precej bolj učinkovitega.«

»Ključna vsebinska vprašanja, predvsem v povezavi s financiranjem brezplačnih prevozov v šolo, ostajajo neustrezno urejena.«

»Naša podpora predlogu bo odvisna od nadaljnje razprave na tem odboru.«

»Bilo bi smiselno organizirati tudi pouk o romski kulturi in jeziku.«

»Da bi bilo to smiselno za boljšo integracijo Romov.«

»Sprememba zakona med drugim prinaša tudi spremembe na področju ocenjevanja, prevozov in uvaja nov predmet obveznega programa.«

»To je pomembno, saj letni delovni načrt sprejema svet zavoda in obravnava svet staršev, s tem pa je zagotovljena evalvacija vzgojnega delovanja.«

»Pojem vzgojnega ukrepanja se s predlogom zakona oži na vzgojni opomin, ki se lahko izreče učencu, kadar krši dolžnosti in odgovornosti.«

»Novela zakona uvaja omejitev uporabe učenčevih elektronskih naprav med izvajanjem vzgojno-izobraževalne dejavnosti na način, da je uporaba mogoča le, če je to potrebno za izvajanje vzgojno-izobraževalnega in drugega dela.«

»Uvajanje predmeta izhaja iz potrebe, da učencem sistematično zagotovimo temeljna znanja računalništva in informatike ter razumevanje sodobnega digitalnega sveta.«

»Bilo je izrečenih nekaj kritičnih opozoril, zlasti kar se tiče skrajšanih programov v vrtcih, pa tudi dilem, ki se tičejo obravnave romskih otrok in ranljivih skupin, kot so migranti in drugi.«

»Nihče v tej državi nima čisto zares odgovora na vprašanje, zakaj potrebujemo tako rokohitrsko predmet, ki mu bomo rekli 'Tehnika in digitalne tehnologije', in to v 7. razredu osnovne šole, kjer že obstaja predmet s praktično enakim ali pa zelo podobnim imenom 'Tehnika in tehnologija'.«

»Na eni strani je to zelo smiselno, ker lahko znanje celoviteje oceniš, na drugi strani je pa strah, da bo potem šok s številčnim ocenjevanjem še večji.«

»Bi bilo prav, da ostane opisno ocenjevanje samo v 1. in 2. razredu, medtem ko v 3. pa kar naj bo tako, kot je zdaj, ob koncu leta številčno.«

»Lahko bi rekli, da pri sistemskih rešitvah na področju osnovnošolskega izobraževanja ni nič novega.«

»Problem je preveč resen, ko se pogovarjamo o nasilju, ko se pogovarjamo o vzgojni problematiki.«

»Nihče nima res pravega odgovora na vprašanje, zakaj tako na hitro uvajamo predmet.«

»V zvezi s tem, kako izobraziti mladega človeka, se postavlja vrsta vprašanj.«

»Težava je, da prevečkrat hitimo sprejemati neke rešitve, ne da bi se kot družba resno pogovorili o njih.«

»Mladenič je imel po besedah notranjega ministra Davorja Božinovića psihične težave in je pred približno enim letom poskušal storiti samomor.«

»Policija in druge službe ugotavljajo, kaj točno se je zgodilo.«

»Gospodarstvo smo prehiteli in tako je od petka v postopku naš zakon.«

»Čez slaba tri leta bi prve šole začele poskusno dobo uvajanja tega predmeta, v letih 2030 in 2031, to pomeni čez šest let, pa bi vse osnovne šole bile po zakonu obvezne izvajati ta kurikul.«